Semana 8

Relatoría de análisis de textos

En la clase de la semana pasada se leyó la relatoría de unos compañeros,  el profesor felicitó y realizó comentarios positivos sobre cada uno de ellas y como actividad final se realizó una exposición por mi parte y mis compañeros sobre las competencias  para romper  barreras, a partir de esto se va a hacer esta relatoría en relación con el video cuyo nombre es “súper pensamiento”, realizado por Gabriel Weinberg y Lauren McCann.

Para empezar  comentaré primero de las competencias de cómo romper las barreras, en esta exposición se mencionan dos tipos de pensamientos y de cómo ser conscientes de estos dos para  mejorar o solucionar problemas y seis habilidades para crecer como persona.

Los dos tipos de pensamientos tratan sobre el egocentrismo y el sociocentrismo ¿en qué consisten cada uno? El primero dice que la mente humana es por naturaleza egocéntrica y que sus dos funciones es mantener sus creencias y ver el mundo para el beneficio del mismo ¿Cómo superar esto? Para superarlo se debe ser consciente del nivel de egocentrismo que se tiene y reconocer sus consecuencias para poder finalmente desarrollarse como una persona racional. Por otro lado está el sociocentrismo que es similar al egocentrismo pero en un grupo de personas donde adoptan las mismas creencias.

Ya hablando de las cuatro habilidades la primera es: habilidad en el arte de estudiar y aprender que dice principalmente que una persona no puede ser un buen aprendiz si no es un buen pensador, las personas deben entender en vez de memorizar y asociar esos nuevos aprendizajes con experiencias propias; la segunda es la habilidad de hacer preguntas esénciales que dice que la cualidad del pensamiento está basada en la cualidad de las preguntas, es decir, como ya mencionado en clase, el profesor había dicho que observa el nivel de pensamiento crítico del estudiante con base en el tipo de preguntas que hace; la tercera es la habilidad de leer con atención que hace que una persona progrese en su vida personal por que leer con atención hace que la persona amplíe su visón global y aplique los nuevos conocimientos aprendidos a su vida; la cuarta es la habilidad de la escritura substantiva que es parecida a la habilidad de leer con atención pero ahora al momento de escribir. Esta habilidad es una herramienta de aprendizaje muy importante para una persona porque hace que los conocimientos aprendidos se profundicen y sean permanentes en la persona convirtiéndose en un pensador más claro y preciso; la quinta es la capacidad de razonamiento ético que dice que uno no puede ser una persona ética si no razona ante situaciones éticas ¿Cómo es una persona ética? Es una persona que se pone en el lugar de los demás, determina cuando algo es justo e injusto y reconoce y crítica el pensamiento del otro reconociendo su comportamiento; la sexta y la última es cuestionarse acerca de los medios de comunicación, buscando el origen y así la veracidad de la noticia y los propósitos de las propagandas para no “comer entero”.

El video habla sobre los modelos que ayudan a pensar de manera inteligente y tener súper pensamientos, esto con el proposito de que las personas lleguen a su mejor versión y le den sentido a la vida cotidiana. Da unos puntos para que una persona llegue a su mejor versión, los cuales son las siguientes: el súper pensamiento aprovecha conceptos verdaderos para explicarnos el mundo y poder tomar buenas decisiones en ella. Existen modelos en cada industria que influencian a sus trabajadores, existen modelos de pensamientos que permiten que las personas tengan sentido en su vida diaria. Evitar errores no forzados y argumentar desde lo primeros principios pueden ayudarte a equivocarte con menos frecuencia. Prestar atención de cómo se razona las cosas. El video plantea que es importante basarse en los principios que son verdaderos para no llegar a cometer errores.

Los modelos son: masa crítica, evitar errores no forzados y argumentar desde los primeros principios (cuestionar lo que se supone que no es cuestionable), la navaja de afeitar de ojam (irse por lo más sencillo, es decir, desechar lo que puede representar complejidad), ignorancia (no juzgar), adaptabilidad (ser flexible ante los cambios, experimentar con nuevas ideas y aprender de la prueba y error)

 Como conclusión la relación del video con la exposición de las “competencias de cómo romper barreras” se encuentra en el proposito de querer ayudar a las personas partiendo como base del pensamiento crítico. Hacerlos conscientes de la importancia de la influencia que tiene el pensamiento en la vida, en sentido de, relacionarse, tomar buenas decisiones, evitar errores, obtener conocimientos entre otras muchos más. Ahora la pregunta que me hago para finalizar es ¿Cómo hacer que las personas se interesen en este tema? Y ¿Cómo hacer que realmente impacten en sus vidas para que haya cambios positivos?